Методический совет

1. Организация консультирования сотрудников ОО по проблемам совершениствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их научно-методического и материально-технического обеспечения
2. Выявление, обобщение и распространение педагогического опыта творчески работающих педагогов ОО
3. Участие в аттестации сотрудников ОО
4. Организация взаимодействия с другими ОО, научно-исследовательскими учреждениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования
5. Совершениствование профессиональной педагогической подготовки учителей, научно-теоретической, методической, учебно-исследовательской работы, приемов педагогического мастерства, профессиональное становление молодых преподавателей

1. рассматривает, вырабатывает, оценивает стратегически важные предложения по развитию образовательных процессов, в том числе инновационных;
2. определяет учебно-методическую тему школы и организует работу по ее реализации;
3. рассматривает и утверждает тематику работы методических объединений, учебных групп;
4. анализирует состояние и результативность учебно-методической работы в школе: заслушивает отчеты методических объединений, творческих групп, выносит оценку результатам их деятельности;
5. утверждает руководителей методических объединений, творческих групп;
6. вносит предложения по изменению, совершенствованию состава, структуры и деятельности МС, участвует в их реализации;
7. анализирует ход и результаты комплексных нововведений, исследований, имеющих значимые последствия для развития школы в целом;
8. вырабатывает и согласовывает подходы к организации, осуществлению и оценке инновационной деятельности в школе (поиск и освоение новшеств, организация опытно-экспериментальной деятельности, разработка и апробация авторских учебных программ, новых педагогических технологий и т.д.);
9. организует целенаправленную работу по развитию профессионального мастерства педагогов, в т.ч. через организацию самообразования;
10. организует (своими силами или с приглашением квалифицированных специалистов) консультирование педагогов по проблемам инновационной деятельности, исследовательской работы, профессионального самосовершенствования;
11. контролирует ход и результаты комплексных исследовательских проектов, осуществляемых в школе;
12. вносит предложения по обеспечению инновационных процессов в школе необходимыми финансовыми, материально-техническими и иными ресурсами, развитию инновационного климата в школе;
13. вносит предложения по созданию временных творческих групп;
14. вносит предложения по стимулированию и оценке инновационной деятельности педагогов, в том числе в ходе аттестации;
15. создаёт систему диагностических услуг профессиональной и познавательной деятельности;
16. организует выявление, изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта;
17. формирует банк педагогических идей и данных по передовому педагогическому опыту;
18. рассматривает методические материалы, представленные методическими объединениями, творческими группами, отдельными педагогами для тиражирования и распространения;
19. организует научно-практические конференции, педагогические чтения, методические выставки, семинары;
20. готовит предложения администрации школы по содержанию и повышению эффективности УМР.

Методический совет возглавляется заместителем директора по MP.

В состав методического совета входят:

• председатель методического совета;
• члены методического совета (руководители методических объединений, творческих групп, наиболее компетентные творческие педагоги).

К работе методического совета может привлекаться любой педагог школы

Основными формами работы методического совета являются:

• плановые заседания
• заслушивание докладов членов методического совета с описанием содержания и результатов реализации программы развития ОО
• рассмотрение результатов экспертизы инновационных разработок, выработка рекомендации по их внедрению и опубликованию.

Методический совет имеет право:

• планировать работу, исходя из общего плана работы школы и педагогической целесообразности;
• разрабатывать и вносить предложения по совершенствованию учебной и методической работы;
• рассматривать и рекомендовать администрации школы кандидатуры учителей для присуждения им премий, наград;
• посещать уроки коллег, проверять рабочие программы членов педагогического коллектива;
• устанавливать и осуществлять сотрудничество с аналогичными подразделениями в других образовательных организациях.